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教科・短期講座・特別講座

教　　養

　　　　　　 社会で活躍している各分野（医療･歴史・法律・教育・福祉等）の講師の話を聞きます。
　　　　　　 年間３２人の話が聞けます。42期教養科講座一覧表
　　　　　　 また、春と秋には美術館や博物館での社会見学もあります。授業風景
　　　　　　 校外学習　喜多流大島能楽堂

仮　　名

　　　　　　道具の使用方法や筆の持ち方から指導します。
　　　　　　仮名の基本線の書き方・いろは・変体仮名・連綿法の学習、学生祭へ向けての
　　　　　　作品制作や短冊･年賀状・扇面･色紙など、様々な形式を使いながら、小筆に慣れ、
　　　　　　日本独自の仮名文化の世界に親しみます。授業風景

漢　　字

　　　　　　（普通科）　大筆の持ち方、姿勢、用筆法などの書の基本から学習します。
　　　　　　　　　　　　　前半は楷書、後半は行書、小筆で実用書も指導します。
　　　　　　　　　　　　　学生祭には、格言や四季の句、禅語などを画仙紙に仕上げ、表装して展示します。授業風景
　　　　　　（研究科）　易しい草書も加わり、画仙紙学習も随時行い一段とパワーアップします。

硬筆習字

　　　　　　「読み書きは」は日本文化の原点。
　　　　　　長年書き慣れた文字を別の角度から見直しながら復習します。
　　　　　　漢字・仮名文字の多様性を再認識し、反復練習によって、書く楽しみを習得します。授業風景

園　　　芸

　　　　　　園芸の基礎知識から、土作り･野菜･菊・バラ・果樹・庭木の栽培、手入れ、剪定まで幅広く学習します。
　　　　　　・大菊三本仕立てをはじめ、各種の菊栽培。
　　　　　　・球根草花、洋ランの栽培。
　　　　　　・バラの年間栽培技術･接木技術の習得。
　　　　　　・プランター･鉢によるサルビアやパンジー、各種野菜の栽培・寄せ植え実習。
　　　　　　・中国野菜など各種野菜の栽培実習。
　　　　　　・庭木の剪定技術、盆栽の手入れ。
　　　　　　・果樹（モモ･ウメ・カキ・キュウイ・柑橘類）の剪定と手入れ実習。授業風景

謡　　曲

　　　　　　 舞、謡、囃子、狂言を総称して能楽、謡の部分を謡曲と言います。
　　　　　 　能楽は日本古来の伝統芸能で、今では世界遺産に指定されています。
　　　　　　 この伝統芸能を初心者にもわかりやすく教えます。授業風景
　　　 　　　腹から声を出すことで、胆力を養いストレス解消で元気になれます。

茶　　道

（安部流）　（普通科）　煎茶の歴史、道具の名前とお点前の順序、客との対応や挨拶の仕方などを学びます。
　　　　　　　　　　　　　お茶が楽しめるように頑張っています。
　　　　　　（研究科）　抹茶のお点前も稽古に取り入れています。授業風景

俳　　句

　　　　　　　四季折々をを十七文字に託し、詠んで楽しむ俳句を目指しています。
　　　　　　　・詠んで楽しむ・・・・入門編：俳句とは何を俳句に詠むか。
　　　　　　　・初心者の俳句のつくり方・・・・俳句の形、季語、切字。
　　　　　　　・歳時記の活用・有名俳句の鑑賞・句会と選句・吟行。授業風景

水墨画

　　　　　　　近年の水墨画ブームで多種の教本が出版されたり、通信講座も盛んですが、
　　　　　　　いざ独習してみると初心者にはわかりにくいものです。
　　　　　　　目の前で描く講師の運筆をよく見ることが、上達の秘訣です。授業風景

水彩画

　　　　　　　四季の草花、果物、野菜、人形など、身近なものを鉛筆でデザインし、
　　　　　　　それに透明水彩絵の具で色をつけます。
　　　　　　　水彩画の特徴を充分に発揮しながら、個性豊かな絵を６号で仕上げます。
　　　　　　　時には校庭の花や周囲の風景も描き、年末には干支を色紙やハガキに描きます。授業風景

墨彩画

　　　　　　　水墨画は墨一色で描き、墨彩画は墨と色と水との調和で描きます。
　　　　　　　墨と色の美しい調和が水墨だけの表現領域を更に広げます。
　　　　　　　墨と顔彩絵の具を使用し、身近な季節の花や、風景、野菜、果物など、
　　　　　　　自然の豊かな美しさを表現します。
　　　　　　　運筆の基礎から始まり、素晴しい没骨法で描く技法は、墨彩画ならでの体験学習です。
　　　　　　　流派に関係なく楽しめます。授業風景

手　　芸

　　　　　　　手あみ（棒針あみ・かぎ針あみ・アフガンあみ）木目込、押絵・つまみ絵・マクラメレース等、
　　　　　　　基礎から学習します。
　　　　　　　
　　　　　　　（普通科）　　手あみはすべて基礎から
　　　　　　　　　　　　　　　針の持ち方・糸のかけ方・記号の読み方
　　　　　　　　　　　　　　　　・木目込　　　　　 ･･･やさしい形の人形
　　　　　　　　　　　　　　　　・押　絵　　　　　　･･･ 十二支　簡単なデザインもの
　　　　　　　　　　　　　　　　・マクメラレース　･･･アクセサリー、ベルトなど。
　　　　　　　（研究科）　　普通科で学んだ事を応用しての作品作り
　　　　　　　　　　　　　　　　・手あみ　　　　　 ･･･高度な模様編・色々な技法
　　　　　　　　　　　　　　　　・木目込　　　　　 ･･･おひな様・羽子板
　　　　　　　　　　　　　　　　・押絵　　　　　　　･･･花・風景等
　　　　　　　　　　　　　　　　・つまみ絵　　　　･･･立体感のあるもの
　　　　　　　　　　　　　　　　・マクラメレース　･･･流行のもの。授業風景

民　　謡

　　　　　　　祝い唄やお座敷唄、作業唄など全国の民謡の中から、
　　　　　　　唄いやすく馴染みやすい唄を６０曲選んで、それを２年間でマスターします。授業風景
　　　　　　　唄が上手になることも大事ですが、好きになって欲しい、楽しんで大きな声が出れば最高です。

池　　坊

　　　　　　　池坊は五百有余年の歴史と伝統を持つ、仏前の前から生まれた生け花です。
　　　　　　　京都六角堂が華道家元の本拠であり、数多くある流派の根源とも言われています。
　　　　　　　生け花の発生の要因を探り、生け花の概要をつかみ、特色と様式の概要を学びます。
　　　　　　　基本花形と構成法を習得し実習します。授業風景

自然佳風

　　　　　　　植物の生きている姿に重点を置き、その姿を損なわないように、論法を基本に生けることを指導します。
　　　　　　　家庭にある花器への森花と、壷に生ける投入れの練習により、
　　　　　　　自分の個性を活かした作品を飾ることで、
　　　　　　　家庭内を潤し周りを楽しくさせ、老後を充実して過せるようになります。授業風景

詩　　吟

　　　　　　　中国や日本の先人達の作詞（漢詩）に節（楽譜）をつけたもの（錦城流吟詠基本譜）をもとに、
　　　　　　　講師が説明し吟じます。
　　　　　　　詩吟オルガン（伴奏）を使って合吟・独吟等を行ない、節調の指導をします。
　　　　　　　節調が整ったら、詩の心をとらえた吟じ方を学びます。
　　　　　　　（声のメリハリ、遅速の変化により、聴衆に感動を与えます）
　　　　　　　自主的にカセット等で録音し、自宅での稽古に利用すれば上達が早い。授業風景

日本画

　　　　　　　（普通科）　　用具の説明、運筆法から始まり、四季の草花･果物･野菜などを色彩豊かに
　　　　　　　 　　　　　　　没骨（もっこつ）法、鈎勒（こうろく）法で描いています。
　　　　　　　
　　　　　　　（研究科）　　さらにいろいろな題材に挑戦しています。授業風景

太極拳

　　　　　　　太極拳は武術であるとともに、健康の維持の増進に役立つ身体活動です。
　　　　　　　楽しく気持ちよく体を動かすことで、より元気な体づくりを目指します。
　　　　　　
　　　　　　　（普通科）　　<普通科>リラックスストレッチ、練攻１８法、入門太極拳（８式）初級太極拳（８式）を習得する。
　　　　　　　
　　　　　　　（研究科）　　<研究科>上記の他、２４式太極拳を習得する。授業風景

川　　柳

　　　　　　　人間及び自然を素材とする川柳を通して自己の研鑽に努め、豊かな人生を築くことを目指します。授業風景

コーラス

　　　　　　　コーラスの基本をていねいに学びながら、童謡･唱歌･日本の歌・世界の歌等を楽しく歌います。
　　　　　　　・発声法の基礎を学ぶ。（腹式呼吸を身に着け、全身で声を出す）
　　　　　　　・ハーモニー（和音）感覚を身につけ、簡単な二部合唱ができるようになる。
　　　　　　　繰返しのトレーニングを中心に、ゆっくり少しずつ進めます。
　　　　　　　より心のこもった美しい合唱を目指し、歌うことの楽しさや喜びを感じてもらいたい。
　　　　　　　いつも生き生きと若くありたいですね。授業風景

ハーモニカ

　　　　　　　教則本にそって丁寧に指導します。
　　　　　　　主に習得する曲は、うみ、冬の夜、静かな湖畔、鐘がなる、旅愁、家路、早春賦、
　　　　　　　浜千鳥、駅馬車、河は呼んでいる等。授業風景

フラダンス

　　　　　　　ハワイの美しい情景を感じながら、曲に合わせてゆっくりとステップを踏むと、心も安らぎ、
　　　　　　　優しさと笑顔で生き生きと体を動かせます。
　　　　　　　ハワイアン音楽や日本の曲も取り入れ混ぜながら、
　　　　　　　自然や人を愛する気持ちを詞のなかで手話のように表現して、楽しく踊ります。
　　　　　　　年齢を重ねても、いつまでも続けられるフラダンスは、姿勢もよくなり、
　　　　　　　心拍や足腰の機能も高め、健康増進に役立ちます。
　　　　　　　基本のステップから丁寧にわかりやすく指導します。授業風景

写　　真

　　　　　　　花の写し方や画面作りについて考え、デジタルカメラの楽しさを実感しましょう。
　　　　　　　校外撮影実習では、光を肌で感じ「主題は何か」と自問しながらシャッターを切り、
　　　　　　　新鮮な驚きを伝えることの出来る写真作りに励んでいます。
　　　　　　　研究科では展示会や個展ができるように頑張っています。　　　　　　　
　　　　　　　プリントした作品はプロジェクターで発表します。授業風景

大正琴

　　　　　　　大正琴の教本を使って、楽器の説明から弾き方、楽譜の読み方などの基本を大切にし、
　　　　　　　初歩から丁寧に始動します。童謡や唱歌を中心に学習します。
　　　　　　　初歩から丁寧に指導します。
　　　　　　　音楽や楽器の経験は問いません。授業風景
　　　　　　　研究科になると歌謡曲なども楽しく弾けるようになります。

園芸松永

　　　　　　　園芸の基礎知識から、土作り･野菜･菊・バラ・果樹・庭木の栽培、手入れ、剪定まで幅広く学習します。
　　　　　　　・家庭野菜の栽培管理。
　　　　　　　・家庭果樹の栽培管理。
　　　　　　　・家庭で利用できる花卉栽培。
　　　　　　　・球根類の空中栽培。
　　　　　　　・プランター・鉢利用の野菜、果樹、花の栽培。
　　　　　　　・中国野菜の栽培。
　　　　　　　・家庭果樹の栽培。
　　　　　　　・農産加工の研修と実習。
　　　　　　　・有機肥料（ボカシ肥）の作り方と実習。

パソコン

　　　　　　　初心者を対象としたパソコンについての基礎技術を学習する普通科のみの１年コースです。
　　　　　　　・電源の入れ方、マウス操作、文字入力、文書作成基礎（Ward）
　　　　　　　・表計算基礎（Excel）インターネットの基礎、年賀状の作成。
　　　　　　　・使用ソフト･･･基本ソフト（OS)はWindows Vista,Office2007。授業風景
　　　　　　　・Wordを利用したポスター作成

古典文学

　　　　　　　古典の名文を、わかりやすい解説付きで味わい、声に出して読んでいきます。
　　　　　　　時には、作品の一部をみんなで協力して読む「群読」にも挑戦します。
　　　　　　　（普通科）　　『平家物語』を一年間読んでいきます。
　　　　　　　（研究科）　　『源氏物語』などの名文を読みます。
　　　　　　　古典文学の音読は、作品の読解力を深めるだけでなく、語りの表現力を高めることにつながります。
　　　　　　　楽しみながら、脳の活性化、身体全体の活性化をめざします。授業風景

折り紙

　 　　　 　　四季折々の暮らしに役立つ折り紙として始めていきます。
　　　　　　　箸置・箸袋・ご祝儀袋・カード入れ・バラの花ブローチ等、
　　　　　　　又お節句の作品は、その年にあわせて楽しんでいただきます。
　　　　　　　飾ってもよし，プレゼントとしても，大変喜んでいただけるものと思います。
　　　　　　　あなたのひと折りが、きっと人の心を和ませるでしょう。授業風景

短期講座

　

カラオケ

　 　　　　　　カラオケ講座では、グループにわかれて講師の選曲による課題曲をレッスンします。（グループ指導中心で）
　　　　　 　 ○経費　　・受講料　　　５，０００円
　　　　　 　 ・学級運営費　　　１，０００円（公認歌詞カード　１０曲分）
　　　　　　　○講師　　広島県歌謡指導者協会顧問　後藤時子・後藤勝彦先生
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 カラオケ講座受講風景

古典文学

　 　　　　　　　古典文学講座では、今回は「徒然草」の講座です。
　　　　　　　　講師作成のテキストにしたがい、書画カメラを使ってわかりやすい講義内容になっています。
　　　　　　　　○経費　　・受講料　　　５，０００円
　　　　　 　 　・学級運営費　　　５００円
　　　　　　　　○講師　　福山市老人大学古典文学講師　藤井康治先生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古典文学講座受講風景
パソコン講座（短期）★参考2012年度の内容
　　　　　　　　パソコン短期講座は，毎年２回（前期…５月頃・後期…１０月頃）です。
　　　　　　　　○月曜日…午前の部【インターネット】―文字入力のできる方
　　　　　　　　　　　　　　　 午後の部【パソコン趣味の講座】―パソコン経験者
　　　　　　　　○木曜日…午前の部【Word，Excelの基礎（初心者対象）】―基礎的な操作をマスター
　　　　　　　　　　　　　　　 午後の部【デジカメ入門講座（初級）】―パソコン経験者・デジカメをお持ちの方
　　　　　　　　○経費・受講料　　１６，０００円（テキスト代及び，学生費は別途必要）
　　　　　　　　○講師　中元敬子，鳥居志穂，藤尾光子，原田美野子先生

　　　　　　　　注）対象者・・・現役老人大学の学生（他の教科を受講しながら，短期講座を追加受講する者）

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