環境整備

　子どもたちにとってより良い学びの場をつくるため，「子どもたちにとってより良い学びの環境は，必ずしも，何不自由のない環境を整えることではない」ということ，「再編は，違いを認め，お互いを尊重する取組である」ということなどを踏まえ，学校規模・学校配置の適正化に取り組んでいます。

　また，再編後も，それぞれの学校の特色ある教育活動を継承し，再編により広がった地域の人々と交流しながら学ぶことができる教育活動を行えるよう取り組んでいます。

　本市初の義務教育学校「鞆の浦学園」が２０１９年（平成３１年）４月に開校します。

　　義務教育学校は，９年間の子どもの成長を見通し，柔軟な教育課程の編成や指導方法による特色ある学校づくりや，異学年の日常的な交流になどを通して，小中一貫教育の効果をより高めることができます。

　鞆の浦学園では，多様な文化に旺盛な好奇心を持ち，融合・享受・共存しながら，まちを発展させてきた先人のパワーを「鞆spirit」として教育理念の中核に位置付け，鞆の自然，人，歴史，伝統，文化に触れながら，学びをつなぎ深め，郷土を愛し，心身ともにたくましく，意欲を持って主体的に学ぶ子どもを育成します。

　また，特色ある教育活動として，実践的な英語活動を行う１年生からの外国語活動と，地域の課題発見解決学習を行う新教科「鞆学」を創設します。鞆学では，環境，史跡，産業など，学年に応じテーマに沿った探究活動を行います。ボランティアティーチャーなどの協力を得て，伝統文化の体験，継承活動を行い，鞆を知る学習から，鞆の魅力発信，まちづくりの学習へと発展させていきます。

　２０１３年（平成２５年）に策定した「福山市立学校施設耐震化推進計画」に基づき，耐震補強工事を実施しています。

　２０１８年度（平成３０年度）は，補強工事を小学校８校・８棟，中学校３校・３棟，鞆の浦学園１棟，改築工事を加茂小学校，城北中学校，鞆の浦学園で実施しました。
　これにより，２０１８年度（平成３０年度）末時点での耐震化率は，小学校９１．９％，中学校９１．４％となる見込みです。

　２０１８年度（平成３０年度）から５カ年で，
　小中学校の全通常学級に実物投影機，プロジェクタ，教師用タブレット型パソコンを各１台，
　特別支援学級に児童生徒用タブレット型パソコンを人数に応じて最大４台，
　小中学校の体育館に電子黒板と教員用タブレット型パソコンを各１台，
　小学校の音楽室と中学校の特別教室に実物投影機，電子黒板及び教員用タブレット型パソコンを各１台
整備していきます。２０１８年度（平成３０年度）は，小学校２１校の５，６年生の教室に整備します。

　ＩＣＴ教育機器の効果的な活用により，「子ども主体の学び」の充実に向けて取り組んでいます。

　学校給食については，２０１７年（平成２９年）１１月に「福山市立中学校完全給食実施方針」を策定し，２０２０年９月までの全校実施を決定しました。

 　２０１８年度（平成３０年度）は，４月から大門中学校，９月から済美中学校，中央中学校，芦田中学校，城西中学校，神辺東中学校で開始し，実施率は６０％となっています。

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